"Para mí, como futuro Psicólogo Escolar, es importante conocer la dinámica de los grupos, como proceso de crecimiento individual y colectivo, porque…

Estas nos sirven de guía para desarrollar esos estímulos tan necesarios en nuestros pacientes escolares, ya que son procesos en los que se produce una interacción entre quienes participan en ella, sea en situaciones ficticias o reales para lograr un fin determinado. 

Además, las diferentes dinámicas de grupos las podemos utilizar en procesos de selección de personal, en grupos de apoyo psicológico y también son una herramienta de aprendizaje en la escuela.

No obstante, las dinámicas de grupo no surgen de la nada, sino que crecen y se desarrollan a partir del modo en que las personas se ven a sí mismas en relación con sus pares y entre quienes les rodean.

Por otra parte, debemos tener en cuenta que los grupos pasan por diferentes etapas, la conformación por un interés o necesidad específica, y su permanencia, por lo menos el tiempo que sea requerido, por lo que la cohesión del mismo, se verá favorecida con la realización de dinámicas grupales.

Hay que destacar muchos psicólogos escolares utilizan herramientas de didáctica grupal confundiéndolas con las dinámicas grupales. Es importante esta distinción para tener claridad a cerca de los diferentes sustentos teóricos y metodológicos que sostienen las diferentes propuestas.

Por otro lado, las dinámicas de grupo permiten ver los cambios por los que pasa un grupo y los que sufren las personas que lo forman ante ciertas situaciones e influencias. La dinámica grupal es un “truco” para hacer una buena gestión del equipo y evitar de esta manera la fuga de talento. Gracias al trabajo en equipo, se mejora la integración y se desarrollan nuevas habilidades.

Un aspecto clave para que tengamos éxito al implementar dinámicas de grupo es que, independientemente de que sea la primera vez que trabajemos con ellas o que ya tengamos un largo tiempo de experiencia en las mismas, debemos tener un solo propósito: queremos que a los alumnos y demás actores del proceso educativo que forman nuestro grupo les vaya bien.

Asimismo, las dinámicas grupales permiten a cada alumno y alumna conocerse a fondo, controlar sus emociones y comprender las de los demás. Comunicación. El hecho de que en las dinámicas de grupo cada persona sea ella misma ayuda a que la comunicación sea más fluida y se eviten conflictos.

Las dinámicas grupales en el Nivel Inicial son muy importantes porque constituye una herramienta que permite al docente, canalizar y orientar los fenómenos que tienen lugar en la clase en favor de un resultado educativo óptimo. No obstante, es necesario señalar que se trata de un método más al servicio del docente, de manera que su uso ha de adaptarse a cada circunstancia, a cada grupo de estudio, a cada nivel.

Las dinámicas grupales destaca el vínculo comunidad escuela, en la que se pueden alcanzar logros que garanticen el desarrollo y bienestar del niño, la idea aún más es generar acciones, docentes que propicien un cambio en el educador en cuanto a las dinámicas grupales, favoreciendo en ello el proceso socializador del niño.

Por consiguiente, todos nosotros como futuros psicólogos escolares debemos tener claro que cuando llegamos al punto clave sobre aquello que impulsa la buena dinámica del grupo, podemos empoderar a los integrantes del grupo para que se comuniquen con mayor claridad, colaboren de manera más efectiva y realicen las actividades de mayor esfuerzo de manera conjunta.

En definitiva, resulta de vital importancia que se analicen todos los aspectos relevantes y que son imprescindibles al momento de hacer una amplia investigación sobre las dinámicas de grupo en el área de la psicología escolar.